“在我們每個(gè)人的心中,都有五樣彌足珍貴的東西,分別是美好、希望、歡樂、勇氣和力量……讓跟誰學(xué)成為美好,給予別人更多的美好；讓跟誰學(xué)成為歡樂,給予更多人歡樂；讓跟誰學(xué)成為希望,讓更多人有希望；讓跟誰學(xué)真正有勇氣,幫助更多的人；讓跟誰學(xué)有力量,讓更多人有力量！”2015年3月30日,跟誰學(xué)CEO陳向東在北京國家會(huì)議中心舉行的“跟誰學(xué)2015品牌與產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”上如是說。

    回望2015,陳向東擲地有聲的預(yù)言已成為現(xiàn)實(shí)。

    歲末年初,陳向東和他的跟誰學(xué)團(tuán)隊(duì)在各大教育、科技類盛典拿獎(jiǎng)拿到手軟,不僅僅是跟誰學(xué)這款產(chǎn)品是爆品,是神器,是占領(lǐng)3000萬用戶心智認(rèn)知懂得第一品牌,更重要的是跟誰學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代浪潮下順勢而為的教育科技探索,在教育的平臺(tái)、模式、工具、方法、流程、評價(jià)等方面給了中國教育教學(xué)可資借鑒的樣本,在市場化競爭中獨(dú)樹一幟地以全品類大平臺(tái)好生態(tài)的格局幫助用戶找好老師,這樣的“情懷+科技”為推進(jìn)教育公平做出了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。

    2015是移動(dòng)教育、在線教育大爆發(fā)的一年,是公立學(xué)校、公立大學(xué)擁抱移動(dòng)互聯(lián)的一年,是教育部層面破天荒地讓大學(xué)生能夠去休學(xué)創(chuàng)業(yè)并保留學(xué)籍的一年。在陳向東看來,移動(dòng)互聯(lián)的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是潮流是趨勢,而移動(dòng)互聯(lián)場景下的學(xué)習(xí)正日益走向扎克伯格所預(yù)言的個(gè)性化學(xué)習(xí)。在這樣的時(shí)代背景和人性剛需下,跟誰學(xué)干的事兒只有兩件：深度連接、私人定制。

    “讓每一個(gè)有知識(shí)技能才華的人來分享,讓每一個(gè)需要知識(shí)技能才華的人都能夠得到這種分享。讓每一個(gè)農(nóng)村的孩子能夠得到全世界最優(yōu)秀的老師,讓每一個(gè)人都能找到他定制化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)解決方案�！边@是陳向東在大大小小的場合反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)的話。從一部小小的智能手機(jī),從一款小小的APP出發(fā),形成萬千機(jī)構(gòu)、老師和學(xué)生、家長的強(qiáng)連接,而這種連接本身就是一種學(xué)習(xí)方式。互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)的特別多,有的做的是題庫,有的做的是內(nèi)容,有的做的是應(yīng)用,有的做的是工具,有的做的是垂直細(xì)分,而跟誰學(xué)做的是全品類的一個(gè)大的場景,是讓用戶更加簡單容易地找到好老師,讓用戶自定義學(xué)習(xí),從而找到自己最優(yōu)化的最高效的最溫暖貼心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

    “今天我們的創(chuàng)業(yè)者在做教育的時(shí)候,如果總想賺錢,最終你是賺不到錢的。但是當(dāng)你想著做這件事,真真正正在幫到人的時(shí)候,最終你必然是能賺到錢的。”陳向東表示,“因?yàn)槟阍趲椭鷦e人,而最后這種幫到別人而感動(dòng)別人而最終就會(huì)有商業(yè)場景,而這種商業(yè)場景而造成的商業(yè)文明就必然會(huì)推動(dòng)的你這家公司向著更好的方向發(fā)展�！�